Un informe de Argentinos por la Educación reveló el retroceso en los nivéles educativos de la provincia.
De cada 100 chicos que iniciaron la primaria en 2013, apenas 10 lograron completar la secundaria en 2024 en los tiempos previstos -sin repetir ni abandonar- y con resultados satisfactorios en Lengua y Matemática. La cifra marca un retroceso respecto de años anteriores: en 2022, habían sido 13 de cada 100 los que alcanzaron ese nivel, mientras que en 2020 la proporción era de 16.
Los datos surgen del informe «Índice de Resultados Escolares: ¿Cuántos estudiantes llegan al final de la secundaria en tiempo y forma?», de la organización Argentinos por la Educación, elaborado por María Sol Alzú, Martín Nistal y Víctor Volman. El estudio analiza la trayectoria escolar de la cohorte que comenzó primer grado en 2013 y llegó al último año de la secundaria en 2024, a partir de los datos del Relevamiento Anual y las pruebas Aprender 2024 de secundaria.
El Índice de Resultados Escolares (IRE) mide, por cada 100 estudiantes que ingresan en primer grado, cuántos llegan al último año de la secundaria en el tiempo teórico esperado y alcanzando aprendizajes satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática según las pruebas Aprender.
En la comparación nacional, la Ciudad de Buenos Aires presenta en 2024 el mejor desempeño, con un 23% de los estudiantes alcanzando los objetivos. Le siguen Tierra del Fuego y Córdoba, ambas con el 13%. Santa Fe, con un 10%, se ubica en la mitad de la tabla. Las cifras más bajas corresponden a Chaco (3%), y a Santiago del Estero, Misiones y Catamarca (todas con 4%).
